Двенадцатилетка приведет к росту коррупции
Двенадцатилетка приведет к росту коррупции
Двенадцатилетнее школьное образование, где старшеклассники должны выбрать между колледжами и более престижными лицеями, открывающими дорогу к высшему образованию, может усилить коррупцию в школьном образовании Узбекистана, предупреждают обозреватели NBCA.
С сентября 2007 года, по сообщению Uzmetronom.com, в Ташкенте и других ключевых регионах страны выпускники девятого класса средней школы должны выбрать между лицеем и колледжем, чтобы проучиться там еще три года.
Это делается в соответствии с государственной программой реформирования образования, согласно которой до 2010 года страна перейдет на двенадцатилетку.
Если раньше школьники обучались 11 лет, то теперь после девятого класса они должны выбрать либо профессиональный колледж, либо академический лицей. Обучение в колледжах, которых по стране более 510, позволит ученикам получить профессию и начать работу. Обучение в лицеях, которых не более 80, подготовит к продолжению образования в вузе.
По словам аналитика Турсунбая Эргашева, такая программа реформирования себя оправдывает – студенты колледжей могут сами выбрать сферу образования, которая им интересна, и получить соответствующий диплом.
К тому же, подготовив достаточное количество технических специалистов, при запуске новых видов производства государство сможет обойтись без иностранных спецов, которые, например, потребовались для запуска линии по сборке южнокорейских автомобилей.
Государство потратило огромные средства на возведение колледжей, буквально в каждом районе страны, но несмотря на это, студентов в них недостаточно, так как многие родители не желают отдавать детей в колледжи.
«Нет никакой разницы между бывшими профессионально-техническими училищами и нынешними колледжами, - говорит инженер Ботир Рузиев. – Где будет работать мой ребенок после его окончания? Лично я не собираюсь его отдавать в колледж. После 9 класса он лучше пойдет на рынок зарабатывать деньги, а не тратить свою жизнь впустую в колледже».
Преподаватель Доно Абдулазизова говорит, что государство вряд ли сможет дать работу всем выпускникам колледжей.
«Каждый год выпускаются тысячи студентов из колледжей, - говорит он. - А государство не способно обеспечить их всех работой. По-моему, необходимо сперва развить производство и разрешить вопрос занятости населения».
Один из политических обозревателей NBCA в Ташкенте считает, что разделение на более престижные и менее доступные академические лицеи и многочисленные колледжи открывает путь к коррупции.
«Сейчас, чтобы поступить в престижный академический лицей, родителям абитуриента необходимо дать взятку [высшим чиновникам в администрации колледжа] в размере 600-800 долларов. Но это сейчас, когда еще есть обычные школы с полным средним образованием. Когда же в лицеи и колледжи будут вынуждены идти все, объемы взяток вырастут многократно», - сказал обозреватель.
С этим мнением согласен и правозащитник Бахтиёр Хамроев, который ссылается на данные недавнего мониторинга в образовательной системе, выявившего высокий уровень взяточничества в лицеях и колледжах.
«В силу того, что экзамены для поступления в лицеи были чересчур сложными, много учеников, которые не смогли дать взятку, оставались “за бортом”», - сказал он.
(NBCA предоставляет комментарии и анализ широкого круга политических обозревателей со всего региона.)
С сентября 2007 года, по сообщению Uzmetronom.com, в Ташкенте и других ключевых регионах страны выпускники девятого класса средней школы должны выбрать между лицеем и колледжем, чтобы проучиться там еще три года.
Это делается в соответствии с государственной программой реформирования образования, согласно которой до 2010 года страна перейдет на двенадцатилетку.
Если раньше школьники обучались 11 лет, то теперь после девятого класса они должны выбрать либо профессиональный колледж, либо академический лицей. Обучение в колледжах, которых по стране более 510, позволит ученикам получить профессию и начать работу. Обучение в лицеях, которых не более 80, подготовит к продолжению образования в вузе.
По словам аналитика Турсунбая Эргашева, такая программа реформирования себя оправдывает – студенты колледжей могут сами выбрать сферу образования, которая им интересна, и получить соответствующий диплом.
К тому же, подготовив достаточное количество технических специалистов, при запуске новых видов производства государство сможет обойтись без иностранных спецов, которые, например, потребовались для запуска линии по сборке южнокорейских автомобилей.
Государство потратило огромные средства на возведение колледжей, буквально в каждом районе страны, но несмотря на это, студентов в них недостаточно, так как многие родители не желают отдавать детей в колледжи.
«Нет никакой разницы между бывшими профессионально-техническими училищами и нынешними колледжами, - говорит инженер Ботир Рузиев. – Где будет работать мой ребенок после его окончания? Лично я не собираюсь его отдавать в колледж. После 9 класса он лучше пойдет на рынок зарабатывать деньги, а не тратить свою жизнь впустую в колледже».
Преподаватель Доно Абдулазизова говорит, что государство вряд ли сможет дать работу всем выпускникам колледжей.
«Каждый год выпускаются тысячи студентов из колледжей, - говорит он. - А государство не способно обеспечить их всех работой. По-моему, необходимо сперва развить производство и разрешить вопрос занятости населения».
Один из политических обозревателей NBCA в Ташкенте считает, что разделение на более престижные и менее доступные академические лицеи и многочисленные колледжи открывает путь к коррупции.
«Сейчас, чтобы поступить в престижный академический лицей, родителям абитуриента необходимо дать взятку [высшим чиновникам в администрации колледжа] в размере 600-800 долларов. Но это сейчас, когда еще есть обычные школы с полным средним образованием. Когда же в лицеи и колледжи будут вынуждены идти все, объемы взяток вырастут многократно», - сказал обозреватель.
С этим мнением согласен и правозащитник Бахтиёр Хамроев, который ссылается на данные недавнего мониторинга в образовательной системе, выявившего высокий уровень взяточничества в лицеях и колледжах.
«В силу того, что экзамены для поступления в лицеи были чересчур сложными, много учеников, которые не смогли дать взятку, оставались “за бортом”», - сказал он.
(NBCA предоставляет комментарии и анализ широкого круга политических обозревателей со всего региона.)
