Institute for War and Peace Reporting | Giving Voice, Driving Change

ТАДЖИКСКИЕ ДЕВУШКИ ИСЧЕЗАЮТ ИЗ КЛАССНЫХ КОМНАТ

Возрастающая бедность и преобладание консервативных ценностей наносят ущерб образованию женщин в независимом Таджикистане.
By Valentina Kasymbekova

На протяжении прошлых 10 лет, число девушек, посещающих школы в Таджикистане неуклонно уменьшалось, так как гражданская война, бедность и возврат к традиционным исламским ценностям привели к глубокому разрыву в сфере образования двух полов.


По информации министерства образования Таджикистана, в 2004-2005 учебном году в начальной школе мальчиков было больше на 4 процента, в 6-9 классах – на 6-10 процентов, а в старших классах – на 20 процентов. Девушки составляли всего около четверти студентов вузов.


Нынешняя ситуация резко отличается от советского периода, когда образование женщин было приоритетом. Начиная с тридцатых годов прошлого столетия, рекордное число женщин стало отказываться носить традиционную одежду. Большинство из них устроились на работу. Совсем недавно, они занимали видное место во всех сферах деятельности, в том числе в науке, бизнесе, образовании и управлении.


Назар Турдыев, 80-летний учитель из Вахшского района на юге РТ, сказал корреспонденту IWPR, что еще в шестидесятые годы полная посещаемость детьми школ была строжайшим требованием властей, и учителя были обязаны, под страхом наказания, обеспечивать посещение школ девочками.


Однако, после развала СССР в 1991 году был отмечен возврат к патриархальным обычаям и традициям. Дело дошло до того, что во время гражданской войны в Таджикистане в 1992-1997 после обретения независимости, было зарегистрировано несколько случаев убийства женщин за отказ придерживаться законов Ислама. Роль женщин была опять низведена до функций домохозяйки, присматривающей за детьми и домом.


Даврон Каримов, житель Душанбе, приехавший из горного кишлака на востоке Таджикистана, вкратце обрисовал отношение мужчин к женскому вопросу.


«Моя жена закончила среднюю школу в советское время, и с тех пор ни разу не взяла книгу в руки, работала дома. У нас 11 детей, шестеро из них – девочки. Зачем тратить деньги на их учебу, если им нужно выходить замуж?»


«Хватит 2-3 классов, чтобы уметь читать и писать. В доме много работы, надо заботиться о младших братьях. А образование им ничего не даст в жизни. Образованные жены много требуют от мужей».


Гражданская война нанесла огромный ущерб сфере образования. По некоторым оценкам, пятая часть школ в стране была разрушена, сотни учителей покинули страну и десятки тысяч из них поменяли профессию. По данным министерства образования, для нормального функционирования школам необходимо еще 10 тысяч преподавателей.


Однако, если б даже они работали на должном уровне, многие дети все-таки оставались бы вне школы, так как их родители очень бедны. Они требуют, чтобы их сыновья и дочери работали, а последним часто отказано даже в самом элементарном образовании.


Жительница Душанбе Рахима Кадырова в советское время работала медсестрой, и вместе с мужем они вполне обеспечивали всем необходимым своих пятерых детей. Овдовев в годы войны, она осталась без средств к существованию, так как ее зарплата составляла $2. В семье было четверо школьников, а расходы на одного ребенка составляли около $5 в месяц. Поэтому старшие дочери перестали ходить в школу, но сыновья учатся.


«Своим двоим сыновьям я постараюсь дать экономическое образование, чтоб они смогли работать в банке или богатой фирме, где хорошо платят. А зачем мне учить девочек? Скорее всего, мужья их сделают домохозяйками», – говорит Рахима.


Однако, ее дочь Мунира не согласна с этим решением: «Мне 17 лет, я хочу учиться и стать юристом, а меня выдают замуж. Почему мама решает мою судьбу?»


По данным ЮНИСЕФ, девочек, не посещающих школу, намного больше в Душанбе, чем в отдаленных регионах. Учителя пытаются с этим бороться, и подают жалобы в прокуратуру на родителей. В одном из районных судов Душанбе за 2004 год было рассмотрено более 20 таких дел, а за 3 месяца этого года уже поступило 7 дел.


По словам одного из судей, родители после 6 класса обычно не пускают в школу детей, которых посылают на работу. Среди таких детей особенно много девочек.


Даже те девушки, которым посчастливится получить среднее образование и продолжить учебу в университете, вряд ли смогут воспользоваться ее плодами. Женщины обычно учатся на медицинских и педагогических факультетах, но самыми высокооплачиваемыми являются профессии юриста и экономиста.


Препятствия и предрассудки мешают женщинам, несмотря на то, что Таджикистан одним из первых среди стран СНГ ратифицировал международные декларации по правам женщин. Кроме того, по Конституции и законам страны, всем гражданам гарантировано равное право на образование независимо от пола.


Государство обязывает университеты страны принимать женщин из сельской местности без вступительных экзаменов. Кроме того, стипендии студенток выше, и они обеспечиваются бесплатным питанием и жильем.


Этими льготами в 1997-2000 годах воспользовалось около двух тысяч женщин. Однако, этот показатель не очень высок и не влияет существенно на число женщин, получающих высшее образование.


Одна из проблем здесь заключается в том, что льготы, предоставляемые женщинам, часто остаются на бумаге и не претворяются в жизнь.


Малохат Боева, бывшая студентка из Куляба, говорит, что ее устроили жить в холодное общежитие, а стипендии не хватало даже на элементарное. В первую зиму ее мать, вдова, не смогла купить ей теплую одежду.


Малохат была вынуждена бросить учебу и приступить к работе. Об учебе она и не мечтает, зная, что без денег получить высшее образование невозможно.


Международные организации требуют от правительства Таджикистана остановить уменьшение числа женщин, получающих образование.


Бибиходжал Рахимова, представитель ЮНИСЕФ по Согдийской области, заявила IWPR: «Неграмотная мать – это неграмотные дети в будущем, это приведет к деградации общества и падению его моральных устоев».


Валентина Касымбекова, корреспондент IWPR в Душанбе.