Можно ли остановить рэкет в школах?
Можно ли остановить рэкет в школах?
"рэкет" прочно закрепился в лексиконе жителей бывшего Советского Союза еще в начале 90-х годов. Вслед за ним в словарный запас граждан постсоветского пространства пришло еще более страшное словосочетание "школьный рэкет". Сегодня вымогательство среди воспитанников учебных заведений стало настолько обыденным, что обсуждение этой проблемы, как ни странно, не вызывает особых эмоций ни у кого: ни у педагогов, ни у самих школьников.
В Иссык-Кульском районе насчитывается 30 школ (2 городских, остальные в селах), кроме этого на территории района функционирует 3 профессиональных лицея. Общее количество учащихся в школе на сегодняшний день составляет 15 073 человека, из них 9529 детей обучается в старшей школе, кроме этого в профессиональных лицеях учится еще 563 несовершеннолетних. Сумма последних двух цифр как раз и определяет ту группу, которая подвержена развитию школьного рэкета, поскольку ученики младших классов пока еще (подчеркиваю, пока) не становятся жертвами вымогателей.
С другой стороны, по словам родителей, дети которых обучаются в младшем школьном звене, среди малышей уже сейчас кое-где действует практика "платы за дружбу". Рэкетом это, конечно, не назовешь, однако получается, что младшеклассники, таким образом, готовятся к переходу на новый этап обучения, где рыночно-криминальные отношения действуют уже в полную силу.
ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА
Весной 2007 года в Иссык-Кульском районе проходила целая кампания по борьбе с правонарушениями среди несовершеннолетних. Проблема школьного рэкета поднималась тогда как особенно важная, так как именно в этот период было выявлено несколько громких (в масштабах района, разумеется) дел. Прокуратура, ГРОВД, райОО, объединившись, пытались выявить как можно большее количество фактов вымогательства в школах. После чего устраивали, так называемые, показательные процессы, используя все атрибуты настоящих судебных разбирательств. Безусловно, "подсудимые" по окончании суда отправлялись не в колонию, поскольку они не достигли возраста, к которому можно применять уголовное наказание, а прямиком домой.
Насколько эффективна практика, судить трудно. То поколение "рэкетиров" в большинстве своем сейчас уже покинуло стены школ, на смену ему пришли новые "герои". И выявить их стало намного сложнее. В этом году в Иссык-Кульский ГРОВД поступило лишь 6 заявлений от родителей, жалующихся на то, что у их детей вымогали деньги в школе другие ученики. И как бы не хотелось верить в то, что количество юных преступников снизилось, и рэкет в стенах школы изживает сам себя, жизненные обстоятельства говорят совсем иное: те факты, которые становятся известными милиционерам, являются лишь верхушкой айсберга
Гульнара Шаршеналиева, майор милиции, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД отмечает:
- Мы не можем уверенно говорить о том, что "школьный рэкет" перестал существовать. Это явление, скорее, приобрело еще более латентный, скрытый характер, поэтому стало труднее выявлять его. В настоящее время в районе проводятся рейдовые мероприятия под кодовым названием "Школьный рэкетир" по выявлению, пресечению и предупреждению фактов школьного рэкета среди несовершеннолетних. В настоящее время, когда уже охвачены практически все учебные заведения района, мы смогли установить лишь один факт подобного преступления в средней школе села Бакту-Долонотту (Хутор). По этому факту сейчас собираются материалы, которые будут переданы в комиссию по делам детей. В основном же все школьники, даже ставшие жертвами вымогателей, отрицают факты рэкетирства в их отношении.
Действительно, большинство случаев рэкета в школе даже не доходит до органов внутренних дел. И не только по причине сокрытия этих фактов детьми. Если слухи о вымогательстве доходят до родителей жертвы, то, как правило, они обращаются к родителям "рэкетира" и проблема решается "полюбовно", разумеется, с определенными компенсационными выплатами.
- Я сама мать и прекрасно понимаю чувства родителей, когда перед их ребенком появляется угроза постановки на милицейский учет. Естественно, проще все "замять", в конце концов, заплатить сколько нужно. А иначе, ненужная огласка, клеймо на всю жизнь. Зачем портить будущее своих детей, - заметила мама одного из подростков, у которого одноклассник вымогал денежные средства. К тому же, живем в одном городе, почти родственники.
Вот так заботливые родители оберегают своих потомков от возможных неприятностей с законом.
ОТКУДА НОГИ РАСТУТ?
Существование этого жуткого явления условно делит школьников на две категории: большая группа - жертвы, незначительная по численности - рэкетиры.
Кто же чаще всего подвергается рэкету? Во-первых, физически слабые, робкие, слабохарактерные дети. Рэкетиры присматриваются к характеру, окружению ребенка, и если он одинок, не имеет друзей, слаб духом - то, как правило, становится объектом рэкета. Иногда (но отнюдь не всегда) объектами рэкета становятся дети богатых родителей, которые носят дорогую одежду, дорогие украшения и телефоны. Нередки случаи, когда жертвами рэкета становятся дети из неполных семей (обычно, не имеющие отца). Дети, которые не подчиняются рэкетирам, подвергаются насилию, моральному подавлению.
А кто же в основном становится на скользкий путь рэкетирства? Большинство людей полагает, что к правонарушениям склонны дети из неблагополучных семей. Отчасти это именно так, однако, практика показала, что и отпрыски обеспеченных родителей нередко занимаются взиманием дани со своих одноклассников или других учащихся школы.
Гульнара Шаршеналиева, майор милиции, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД:
- Мнение о том, что рэкетирами становятся только дети из необеспеченных, неблагополучных семей, ошибочно. Очень часто, все случается как раз наоборот: деньги вымогают ребята, в семьях которых нет финансовых проблем. Многое зависит также от характера ребенка: лидеры не всегда используют силу своего духа на благо. В общепринятом понимании этого слова.
Почему понятие "школьный рэкет" вообще пришло в нашу жизнь? Как случилось, что подростки стали вымогать деньги у своих же? Смена коммунистического строя на капиталистический привела к изменению системы ценностей у граждан. Основой человеческой жизни стали деньги, которые стали играть огромную роль не только в жизни взрослых людей, но и детей. Судите сами, ребенок изо дня в день наблюдает за своими родителями, которые живут в постоянной погоне за финансами. Наличие значительной и стабильной материальной базы является показателем успеха, достижение которого становится главной целью каждого. Кроме того, наличие собственных финансовых средств дает иллюзию независимости от внешних факторов влияния: для ребенка это свобода выбора собственного досуга, возможность приобретения желаемых товаров и т.д. Поэтому современные дети стремятся зарабатывать сами, кто-то ищет легальные заработки, других родители привлекают к своему бизнесу, третьи начинают заниматься рэкетом. Так или иначе, но власть денег школьники начинают чувствовать очень рано. Значительное влияние на сознание детей оказывают также и средства массовой информации: телевидение, печатные издании и Интернет. Не секрет, что информация, которая сейчас льется со всех сторон безо всякой цензуры и ограничений, не всегда способствует правильному и гармоничному развитию ребенка. А родительский контроль за тем, что чадо читает или смотрит, обычно отсутствует.
Учебные же заведения в одиночку не в силах противостоять такой ситуации и прививать своим воспитанникам общечеловеческие ценности в той мере, которая поможет искоренить или хотя бы снизить процент преступности среди несовершеннолетних. Вообще, определением "школьный рэкет" сами педагоги не довольны, по их мнению, это явление зародилось отнюдь не в школе.
«Сам по себе рэкет начинается не в школе. Он приходит с улицы, из нашей с вами взрослой жизни. Коррупция и вымогательство в обществе - вот истоки этого зла» - считает Людмила Ворочева, директор школы-гимназии имени А. Осмонова города Чолпон-Ата.
ОТЦЫ И ДЕТИ
Автором было опрошено 25 родителей (дети от 13 до 15 лет) из 2-х школ города Чолпон-Аты. На вопрос, сколько денег они дают своему ребенку в школу, большинство опрошенных ответили - ежедневно выдают ребенку от 20 до 50 сомов; 6 человек заявили, что время от времени (не реже 1 раза в неделю) дают ребенку суммы свыше 50 сомов. Больше 80% учащихся приходит в стены школы, имея денежную наличность, становясь потенциальными жертвами вымогателей. На вопрос: как дети распоряжаются деньгами, полученными от родителей, практически все интервьюируемые затруднились точно сказать, на что тратятся их деньги: 13 из 21 опрошенного заявили, что, скорее всего, дети покупают себе сладости, 5 предположили, что ребята "сидят" на компьютерных играх, 3 человека попросту развели руками. Вопрос, а могут ли их отпрыски быть жертвами "школьных рэкетиров" или, напротив, вымогателями, возмутил родителей. 20 человек заявили, что непременно знали бы об этом, поскольку "мой ребенок ничего от меня не скрывает" и лишь 5 сказали, что такое вполне возможно, так как "кто знает, что твориться в стенах школы". Интересно, что, по мнению экспертов, современные родители чаще всего очень мало участвуют в жизни своих чад и, соответственно, говорить о близости и взаимопонимании поколений не приходится.
Эльмира Абдыкадырова, заведующая отделом по поддержке семьи и детей при Иссык-Кульской районной государственной администрации отмечает:
- Переход на рыночную экономику очень сильно повлиял на сознание людей. Сейчас понятие "родительская забота" включает в себя в основном материальные факторы. Родители и опекуны стараются как можно больше заработать, чтобы обеспечить свое потомство всеми необходимыми материальными благами. При этом, воспитание, как таковое, отходит на второй план. Естественно, при таком положении дел трудно ожидать, что дети будут "по душам" беседовать со своими родителями. С этим мнением соглашается и Гульнара Шаршеналиева, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД:
- Отстраненность родителей от воспитания детей - это основная проблема. Бывает так, что мы задерживаем ребенка, доставляем в отделение, звоним родителям, мол, заберите сына. А в ответ слышим: о чем вы говорите, наш ребенок дома! Очевидно, что сегодня родители далеки от своих детей, поэтому дети, как правило, не доверяют им и практически никогда не делятся своими переживаниями.
КАК С ЭТИМ БОРОТЬСЯ?
О возможности искоренения рэкета из школ обычно говорят весьма скептически. Однако, одним из вариантов решения этой проблемы могло бы стать широкое привлечение общественности. В круглом столе, который проводился в селе Бостери Иссык-Кульского района под названием "Учимся и живем, уважая закон" приняли участие представители райОО, ИДН СНБ, СМИ, а также директора всех школ района, заместители директоров по воспитательной части, президенты школьных парламентов. Горячее обсуждение темы рэкета в школах постепенно переросло в дискуссию, в ходе которой участники сами предлагали решение этого вопроса. Оказалось, что школьники решение видят в усилении родительского контроля, в повышении ответственности родителей за действия детей. Также представителями органов внутренних дел было замечено, что существующая правовая база не позволяет привлекать родителей к ответственности за преступления их детей. Еще одним важным фактором решения данного вопроса участники назвали вынесение фактов правонарушений на суд общественности. Проблема детского рэкета должна обсуждаться на сельских сходах, нужно привлекать суды аксакалов и женские советы. Сегодня это проблема не только школы, но и всего сообщества.
В Иссык-Кульском районе насчитывается 30 школ (2 городских, остальные в селах), кроме этого на территории района функционирует 3 профессиональных лицея. Общее количество учащихся в школе на сегодняшний день составляет 15 073 человека, из них 9529 детей обучается в старшей школе, кроме этого в профессиональных лицеях учится еще 563 несовершеннолетних. Сумма последних двух цифр как раз и определяет ту группу, которая подвержена развитию школьного рэкета, поскольку ученики младших классов пока еще (подчеркиваю, пока) не становятся жертвами вымогателей.
С другой стороны, по словам родителей, дети которых обучаются в младшем школьном звене, среди малышей уже сейчас кое-где действует практика "платы за дружбу". Рэкетом это, конечно, не назовешь, однако получается, что младшеклассники, таким образом, готовятся к переходу на новый этап обучения, где рыночно-криминальные отношения действуют уже в полную силу.
ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА
Весной 2007 года в Иссык-Кульском районе проходила целая кампания по борьбе с правонарушениями среди несовершеннолетних. Проблема школьного рэкета поднималась тогда как особенно важная, так как именно в этот период было выявлено несколько громких (в масштабах района, разумеется) дел. Прокуратура, ГРОВД, райОО, объединившись, пытались выявить как можно большее количество фактов вымогательства в школах. После чего устраивали, так называемые, показательные процессы, используя все атрибуты настоящих судебных разбирательств. Безусловно, "подсудимые" по окончании суда отправлялись не в колонию, поскольку они не достигли возраста, к которому можно применять уголовное наказание, а прямиком домой.
Насколько эффективна практика, судить трудно. То поколение "рэкетиров" в большинстве своем сейчас уже покинуло стены школ, на смену ему пришли новые "герои". И выявить их стало намного сложнее. В этом году в Иссык-Кульский ГРОВД поступило лишь 6 заявлений от родителей, жалующихся на то, что у их детей вымогали деньги в школе другие ученики. И как бы не хотелось верить в то, что количество юных преступников снизилось, и рэкет в стенах школы изживает сам себя, жизненные обстоятельства говорят совсем иное: те факты, которые становятся известными милиционерам, являются лишь верхушкой айсберга
Гульнара Шаршеналиева, майор милиции, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД отмечает:
- Мы не можем уверенно говорить о том, что "школьный рэкет" перестал существовать. Это явление, скорее, приобрело еще более латентный, скрытый характер, поэтому стало труднее выявлять его. В настоящее время в районе проводятся рейдовые мероприятия под кодовым названием "Школьный рэкетир" по выявлению, пресечению и предупреждению фактов школьного рэкета среди несовершеннолетних. В настоящее время, когда уже охвачены практически все учебные заведения района, мы смогли установить лишь один факт подобного преступления в средней школе села Бакту-Долонотту (Хутор). По этому факту сейчас собираются материалы, которые будут переданы в комиссию по делам детей. В основном же все школьники, даже ставшие жертвами вымогателей, отрицают факты рэкетирства в их отношении.
Действительно, большинство случаев рэкета в школе даже не доходит до органов внутренних дел. И не только по причине сокрытия этих фактов детьми. Если слухи о вымогательстве доходят до родителей жертвы, то, как правило, они обращаются к родителям "рэкетира" и проблема решается "полюбовно", разумеется, с определенными компенсационными выплатами.
- Я сама мать и прекрасно понимаю чувства родителей, когда перед их ребенком появляется угроза постановки на милицейский учет. Естественно, проще все "замять", в конце концов, заплатить сколько нужно. А иначе, ненужная огласка, клеймо на всю жизнь. Зачем портить будущее своих детей, - заметила мама одного из подростков, у которого одноклассник вымогал денежные средства. К тому же, живем в одном городе, почти родственники.
Вот так заботливые родители оберегают своих потомков от возможных неприятностей с законом.
ОТКУДА НОГИ РАСТУТ?
Существование этого жуткого явления условно делит школьников на две категории: большая группа - жертвы, незначительная по численности - рэкетиры.
Кто же чаще всего подвергается рэкету? Во-первых, физически слабые, робкие, слабохарактерные дети. Рэкетиры присматриваются к характеру, окружению ребенка, и если он одинок, не имеет друзей, слаб духом - то, как правило, становится объектом рэкета. Иногда (но отнюдь не всегда) объектами рэкета становятся дети богатых родителей, которые носят дорогую одежду, дорогие украшения и телефоны. Нередки случаи, когда жертвами рэкета становятся дети из неполных семей (обычно, не имеющие отца). Дети, которые не подчиняются рэкетирам, подвергаются насилию, моральному подавлению.
А кто же в основном становится на скользкий путь рэкетирства? Большинство людей полагает, что к правонарушениям склонны дети из неблагополучных семей. Отчасти это именно так, однако, практика показала, что и отпрыски обеспеченных родителей нередко занимаются взиманием дани со своих одноклассников или других учащихся школы.
Гульнара Шаршеналиева, майор милиции, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД:
- Мнение о том, что рэкетирами становятся только дети из необеспеченных, неблагополучных семей, ошибочно. Очень часто, все случается как раз наоборот: деньги вымогают ребята, в семьях которых нет финансовых проблем. Многое зависит также от характера ребенка: лидеры не всегда используют силу своего духа на благо. В общепринятом понимании этого слова.
Почему понятие "школьный рэкет" вообще пришло в нашу жизнь? Как случилось, что подростки стали вымогать деньги у своих же? Смена коммунистического строя на капиталистический привела к изменению системы ценностей у граждан. Основой человеческой жизни стали деньги, которые стали играть огромную роль не только в жизни взрослых людей, но и детей. Судите сами, ребенок изо дня в день наблюдает за своими родителями, которые живут в постоянной погоне за финансами. Наличие значительной и стабильной материальной базы является показателем успеха, достижение которого становится главной целью каждого. Кроме того, наличие собственных финансовых средств дает иллюзию независимости от внешних факторов влияния: для ребенка это свобода выбора собственного досуга, возможность приобретения желаемых товаров и т.д. Поэтому современные дети стремятся зарабатывать сами, кто-то ищет легальные заработки, других родители привлекают к своему бизнесу, третьи начинают заниматься рэкетом. Так или иначе, но власть денег школьники начинают чувствовать очень рано. Значительное влияние на сознание детей оказывают также и средства массовой информации: телевидение, печатные издании и Интернет. Не секрет, что информация, которая сейчас льется со всех сторон безо всякой цензуры и ограничений, не всегда способствует правильному и гармоничному развитию ребенка. А родительский контроль за тем, что чадо читает или смотрит, обычно отсутствует.
Учебные же заведения в одиночку не в силах противостоять такой ситуации и прививать своим воспитанникам общечеловеческие ценности в той мере, которая поможет искоренить или хотя бы снизить процент преступности среди несовершеннолетних. Вообще, определением "школьный рэкет" сами педагоги не довольны, по их мнению, это явление зародилось отнюдь не в школе.
«Сам по себе рэкет начинается не в школе. Он приходит с улицы, из нашей с вами взрослой жизни. Коррупция и вымогательство в обществе - вот истоки этого зла» - считает Людмила Ворочева, директор школы-гимназии имени А. Осмонова города Чолпон-Ата.
ОТЦЫ И ДЕТИ
Автором было опрошено 25 родителей (дети от 13 до 15 лет) из 2-х школ города Чолпон-Аты. На вопрос, сколько денег они дают своему ребенку в школу, большинство опрошенных ответили - ежедневно выдают ребенку от 20 до 50 сомов; 6 человек заявили, что время от времени (не реже 1 раза в неделю) дают ребенку суммы свыше 50 сомов. Больше 80% учащихся приходит в стены школы, имея денежную наличность, становясь потенциальными жертвами вымогателей. На вопрос: как дети распоряжаются деньгами, полученными от родителей, практически все интервьюируемые затруднились точно сказать, на что тратятся их деньги: 13 из 21 опрошенного заявили, что, скорее всего, дети покупают себе сладости, 5 предположили, что ребята "сидят" на компьютерных играх, 3 человека попросту развели руками. Вопрос, а могут ли их отпрыски быть жертвами "школьных рэкетиров" или, напротив, вымогателями, возмутил родителей. 20 человек заявили, что непременно знали бы об этом, поскольку "мой ребенок ничего от меня не скрывает" и лишь 5 сказали, что такое вполне возможно, так как "кто знает, что твориться в стенах школы". Интересно, что, по мнению экспертов, современные родители чаще всего очень мало участвуют в жизни своих чад и, соответственно, говорить о близости и взаимопонимании поколений не приходится.
Эльмира Абдыкадырова, заведующая отделом по поддержке семьи и детей при Иссык-Кульской районной государственной администрации отмечает:
- Переход на рыночную экономику очень сильно повлиял на сознание людей. Сейчас понятие "родительская забота" включает в себя в основном материальные факторы. Родители и опекуны стараются как можно больше заработать, чтобы обеспечить свое потомство всеми необходимыми материальными благами. При этом, воспитание, как таковое, отходит на второй план. Естественно, при таком положении дел трудно ожидать, что дети будут "по душам" беседовать со своими родителями. С этим мнением соглашается и Гульнара Шаршеналиева, начальник ИДН Иссык-Кульского ГРОВД:
- Отстраненность родителей от воспитания детей - это основная проблема. Бывает так, что мы задерживаем ребенка, доставляем в отделение, звоним родителям, мол, заберите сына. А в ответ слышим: о чем вы говорите, наш ребенок дома! Очевидно, что сегодня родители далеки от своих детей, поэтому дети, как правило, не доверяют им и практически никогда не делятся своими переживаниями.
КАК С ЭТИМ БОРОТЬСЯ?
О возможности искоренения рэкета из школ обычно говорят весьма скептически. Однако, одним из вариантов решения этой проблемы могло бы стать широкое привлечение общественности. В круглом столе, который проводился в селе Бостери Иссык-Кульского района под названием "Учимся и живем, уважая закон" приняли участие представители райОО, ИДН СНБ, СМИ, а также директора всех школ района, заместители директоров по воспитательной части, президенты школьных парламентов. Горячее обсуждение темы рэкета в школах постепенно переросло в дискуссию, в ходе которой участники сами предлагали решение этого вопроса. Оказалось, что школьники решение видят в усилении родительского контроля, в повышении ответственности родителей за действия детей. Также представителями органов внутренних дел было замечено, что существующая правовая база не позволяет привлекать родителей к ответственности за преступления их детей. Еще одним важным фактором решения данного вопроса участники назвали вынесение фактов правонарушений на суд общественности. Проблема детского рэкета должна обсуждаться на сельских сходах, нужно привлекать суды аксакалов и женские советы. Сегодня это проблема не только школы, но и всего сообщества.
