Institute for War and Peace Reporting | Giving Voice, Driving Change

Таджикские родители говорят «Да» русскоязычным школам

Семьи готовы пойти на всё, чтобы обеспечить детям специализированное образование.
By IWPR Central Asia
  • Даниил готовится пойти в школу в первый раз. (Фото Романа Буряка)
    Даниил готовится пойти в школу в первый раз. (Фото Романа Буряка)
  • Это ответственный день для родителей – они отправляют сына в первый класс. (Фото Романа Буряка)
    Это ответственный день для родителей – они отправляют сына в первый класс. (Фото Романа Буряка)
  • Даниил встречает одноклассников перед школой. (Фото Романа Буряка)
    Даниил встречает одноклассников перед школой. (Фото Романа Буряка)
  • Первый звонок вот-вот раздастся в душанбинской школе им. Зиёдулло Шахиди. (Фото Романа Буряка)
    Первый звонок вот-вот раздастся в душанбинской школе им. Зиёдулло Шахиди. (Фото Романа Буряка)
  • Одноклассники встречают друг друга. (Фото Романа Буряка)
    Одноклассники встречают друг друга. (Фото Романа Буряка)
  • Родители тоже участвуют в мероприятии. (Фото Романа Буряка)
    Родители тоже участвуют в мероприятии. (Фото Романа Буряка)
  • Первоклассники на линейке первого звонка. (Фото Романа Буряка)
    Первоклассники на линейке первого звонка. (Фото Романа Буряка)
  • Учитель приветствует учеников. (Фото Романа Буряка)
    Учитель приветствует учеников. (Фото Романа Буряка)
  • Фотографии для семейного альбома. (Фото Романа Буряка)
    Фотографии для семейного альбома. (Фото Романа Буряка)
  • Оператора наняли вести запись мероприятия. (Фото Романа Буряка)
    Оператора наняли вести запись мероприятия. (Фото Романа Буряка)
  • Ученица старших классов исполняет национальный таджикский танец. (Фото Романа Буряка)
    Ученица старших классов исполняет национальный таджикский танец. (Фото Романа Буряка)
  • Дети наслаждаются музыкой. (Фото Романа Буряка)
    Дети наслаждаются музыкой. (Фото Романа Буряка)
  • Первоклассников делят на группы и заводят в классы. Родители с нетерпением ждут их. (Фото Романа Буряка)
    Первоклассников делят на группы и заводят в классы. Родители с нетерпением ждут их. (Фото Романа Буряка)
  • Мама Даниила и другие родители собрались вместе, чтобы обсудить первый день в школе. (Фото Романа Буряка)
    Мама Даниила и другие родители собрались вместе, чтобы обсудить первый день в школе. (Фото Романа Буряка)
  • Мать первоклассника объясняет необходимость купить обогреватели в классы на зиму и нанять школьный автобус. Как правило, родители заботятся о подобных аспектах учёбы. (Фото Романа Буряка)
    Мать первоклассника объясняет необходимость купить обогреватели в классы на зиму и нанять школьный автобус. Как правило, родители заботятся о подобных аспектах учёбы. (Фото Романа Буряка)
  • Кроме обычных классов, в этой специализированной школе дети также посещают уроки музыки. (Фото Романа Буряка)
    Кроме обычных классов, в этой специализированной школе дети также посещают уроки музыки. (Фото Романа Буряка)
  • Во дворе школы. (Фото Романа Буряка)
    Во дворе школы. (Фото Романа Буряка)
  • Первый день в школе закончился. Родители Даниила ведут его домой. (Фото Романа Буряка)
    Первый день в школе закончился. Родители Даниила ведут его домой. (Фото Романа Буряка)

Юный Даниил Христолюбов  волнуется: он идет в первый класс душанбинской школы имени Зиёдулло Шахиди.

Это одна из самых известных школ в Душанбе и одна из немногих специализированных русскоязычных школ во всей стране. В качестве бонуса, в этой школе ежедневно преподают музыку.

Мама Даниила, радиоведущая Дарья Христолюбова поделилась с журналистами IWPR, что переживает, получится ли у сына выдержать нагрузку.

«В школе постоянная текучка – [дети] не справляются с домашними заданиями. Есть стандартная программа до обеда, а с часа дня дети занимаются музыкой. Всё лето мы готовились пойти в школу. Кажется, что Даниилу здесь все нравится», – сказала Христолюбова.

В стране, которую ежегодно покидают более миллиона граждан для работы в России или в Казахстане, оставляя при этом около 100 тысяч детей в Таджикистане, растёт спрос на образование на русском языке.

Из 3855 школ лишь в нескольких преподавание ведётся на русском. Это приводит к большой конкуренции за получение мест в классах.

«Мы готовы стоять в очереди, чтобы получить место в классе у учителя с хорошими отзывами. Мы готовы учиться в переполненных классах, лишь бы ребёнка учили известные учителя», – сказал родитель первоклассника из Душанбе, попросив не указывать его имя.

Русский язык преподаётся во всех государственных образовательных институтах, но школы могут предложить ученикам лишь два часа преподавания в неделю.

Не во всех школах, особенно в сельской местности (где проживают более 70% населения страны), есть учителя русского языка.

Учителя других предметов ведут уроки русского в качестве дополнительной нагрузки. В результате такого остаточного обучения многие выпускники школ не могут овладеть языком.  

В стране функционируют 32 русскоязычных образовательных учреждения. Большинство из них располагаются в Душанбе, включая две школы, финансируемые российским посольством, и несколько частных гимназий. Наиболее популярные из них принимают каждый год по 500 школьников.

В главных городах страны также работают 156 школ с преподаванием на двух языках – таджикском и русском.

Родители, как правило, должны «помогать» школе, когда туда идут дети, и продолжают помогать в течение всего периода их обучения.

Майрам, 32-летняя домохозяйка из Душанбе, рассказала журналистам IWPR, что её муж работает в России. Он представитель растущего числа мигрантов, которые смогли найти в России стабильную, высокооплачиваемую работу, и планируют перевезти семью к себе.

«Муж хочет купить дом в России и перевезти нас туда», – сказала Майрам, добавив, что он попросил её найти школу для сына, где тот смог бы выучить русский и, таким образом, подготовиться к переезду.

Однако, чтобы обеспечить сыну место в русскоязычной школе, ей пришлось установить в школе новые окна.

Стоимость оказалась большой, но Майрам сообщила, что была рада выполнить эту необходимость.

«Мой муж верит, что знание русского языка откроет новые возможности для нашего сына», – заключила она.

Высокая рождаемость подвергла образовательную систему дополнительному давлению; количество школьников растет каждый год.

В этом сентябре 204 тысячи шести- и семилетних детей пошли в первый класс. В 2014 году этот показатель составлял 180 тысяч. За прошедшее десятилетие размер классов удвоился: со среднего показателя в 25 учеников до 50 учеников в каждом новом классе.

Это давление также чувствуется и в специализированных школах.

Зарина Набиева, учительница начальных классов в городской русскоязычной школе в Душанбе, сообщила, что ей трудно выдерживать такое давление.

«В моем классе 47 учеников, и уделить внимание каждому из них в течение одного урока, который длится 45 минут, невозможно, – рассказала она. Я, конечно же, стараюсь это сделать, но тут важна помощь родителей, которые должны помогать детям делать домашние задания, говорить с ними на русском языке, развивать речь, читать и пересказывать. Без этого достичь успехов невозможно», – говорит Набиева.

Нехватка кадров – другая нерешённая проблема.

Таджикские учителя русского языка, особенно в удалённых сельских областях, зачастую не хотят работать по профессии из-за маленькой заработной платы, составляющей чуть более 600 сомони в месяц (80 долларов США).

Власти также пытались получить помощь из-за рубежа.

Во время визита в Москву 2013 года, президент Эмомали Рахмон просил российские власти прислать учителей русского языка в Таджикистан. Он пообещал предоставить им место жительства, участки земли и другие социальные блага.

Однако, в 2015 году Русская служба BBC сообщила, что Москва отказала в просьбе. Любовь Глебова, глава Россотрудничества, российского государственного агентства, работающего в области образования и культуры на постсоветском пространстве, подтвердила, что данная инициатива не получила поддержку российских властей.

Эта статья была подготовлена в рамках двух проектов IWPR: «Расширение прав и возможностей СМИ и активистов гражданского общества для поддержки демократических реформ в Таджикистане», финансируемого Европейским союзом, и «Усиление потенциала и налаживание мостов между народами Центральной Азии», финансируемого Министерством иностранных дел Норвегии.

As coronavirus sweeps the globe, IWPR’s network of local reporters, activists and analysts are examining the economic, social and political impact of this era-defining pandemic.

VIEW FOCUS PAGE >